3月1日晚，艺术系联合文化服务系在东三105教室举行专题教学研讨分享活动，艺术系木宁、文化服务系任梦思两位老师分别就学习全国职业院校教学能力比赛要求的情况进行了分享，随后部分教师进行了研讨交流。艺术系副主任罗仕明、文化服务系副主任向昭颖及两系教师参加了此次活动。 

木宁老师从备赛流程、资料撰写、课程实录、现场决赛等四个方面对教学技能比赛的总体情况进行了分享。特别是对如何选好课题，课程构建的逻辑性，连贯性，岗课赛证的有效贯通、教学团队的组建等问题进行了细致的介绍与说明。 

任梦思老师以丰富的学习图像资料为例，围绕课程设计的合理性，课程模块的组合方式，教学比赛中图像图表的设计与运用，课程建设资源搜索与素材库等主题进行了分享。

分享结束后，大家围绕“以赛促教、以赛促学”的主题开展主题研讨。

艺术设计教研室负责人蒲丽丽表示，在教学过程中要体现学生的主体作用，让学生做课堂的主人，教师要注重课程标准与岗位能力的对标，要加强实践教学环节设计与管理。

数字传媒教研室负责人胡欣认为，所有老师都要重视教师技能大赛，并以此提高老师的职业技能与教学能力。特别是要注重学情分析。

向昭颖认为，教师要认真学习职教相关文件、领会职业教育的特点，努力在本职工作中落实职教精神；还要主动学习转变观念、认真开展教学改革，提高课程教学质量。 

罗仕明认为，教学比赛不只是在赛场，更是在每一处讲台与课堂。围绕教学比赛的学习，关键在于突破学科教育的思维惯性，把握职业教育内涵特性，勇于自我革新，增强学习能力、营造良好教风、提高育人水平。